Cyclisch werken aan schoolontwikkeling

Cyclisch werken aan schoolontwikkeling

Een goed schoolplan vraagt om een goed (team)proces. Wanneer alle teamleden vanaf het begin betrokken zijn bij de planvorming rond veranderthema’s die, bijvoorbeeld, de komende vier jaar centraal staan, heeft iedereen invloed op de grote doelen die zijn gesteld. Dit is een belangrijk onderdeel in het proces om de professional centraal te stellen; het is immers de leerkracht die een plan de ‘look and feel’ geeft in de klas! Hoe pak je zo’n proces aan met je team?

 

Daarover geeft Anton de Jong van de PanasSys Academie tips in zijn blog.

 

Lees verder…